"chbl" 可能是指 "challenge-based learning"，即基于挑戰(zhàn)的學習。這種學習方式強調通過解決實際問題來促進學習者的發(fā)展。設計靈感可以從以下幾個方面獲得：

1. 真實世界的問題：選擇與現(xiàn)實世界相關的主題，如環(huán)境保護、社會正義、經濟發(fā)展等，可以激發(fā)學生的興趣和參與度。

2. 跨學科方法：將不同學科的知識融合在一起，讓學生從多個角度理解和解決問題。例如，結合數(shù)學、科學和藝術來探討可持續(xù)發(fā)展。

3. 項目式學習：鼓勵學生通過項目來探索和學習。這種方法可以讓學生在實踐中學習，并能夠更好地理解理論知識。

4. 合作學習：通過小組合作，學生可以相互學習、交流想法，并共同解決問題。這有助于培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

5. 技術整合：利用現(xiàn)代技術，如虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和在線協(xié)作工具，可以提高學習的互動性和趣味性。

6. 游戲化學習：通過將游戲元素融入學習過程，可以提高學生的參與度和動力。例如，使用積分系統(tǒng)、排行榜和獎勵機制來激勵學生。

7. 反思和評估：鼓勵學生在學習過程中進行自我反思，并定期評估自己的進步。這有助于學生了解自己的學習需求，并調整學習策略。

8. 文化多樣性：在設計課程時考慮不同文化背景的學生，確保教學內容和方法能夠滿足不同學生的需求。

9. 持續(xù)改進：根據(jù)學生的反饋和學習成果，不斷調整和改進教學方法和內容。這有助于提高教學質量和學生的學習效果。

10. 創(chuàng)新思維：鼓勵學生思考新的方法和技術，以解決復雜的問題。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。