隨著經(jīng)濟(jì)全球化和傳統(tǒng)外貿(mào)的轉(zhuǎn)型，我國(guó)跨境電子商務(wù)迅速發(fā)展，形成了電子商務(wù)的新藍(lán)海。

然而，跨境電子商務(wù)人才的培養(yǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于行業(yè)發(fā)展的速度，跨境電子商務(wù)人才的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)成為亟待研究和解決的問(wèn)題。

目前，跨境電子商務(wù)已成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，但作為行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才主要來(lái)源地的各級(jí)高校，還沒(méi)有來(lái)得及建立完善的跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系。

 據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在82.4%的跨境電商從業(yè)人員中，53%的畢業(yè)生無(wú)法按要求完成任務(wù)。

這一數(shù)據(jù)反映出該行業(yè)的高校人才培養(yǎng)存在一些問(wèn)題。

 我國(guó)存在人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確、師資缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、校企合作水平有限、實(shí)踐性教材權(quán)威性不強(qiáng)等問(wèn)題。

即使開(kāi)設(shè)了跨境電子商務(wù)課程，作為國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的特色課程仍然存在，并沒(méi)有得到足夠的重視，市場(chǎng)上甚至缺乏權(quán)威的課程教材。

相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系滯后于跨境電商市場(chǎng)的發(fā)展需求，無(wú)疑將對(duì)跨境電商人才的匱乏承擔(dān)重要責(zé)任。

 我國(guó)跨境電商培訓(xùn)無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐訓(xùn)練，都還處于探索階段。

系統(tǒng)、權(quán)威、貼近人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)資源建設(shè)還不成熟，這勢(shì)必會(huì)讓社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找到市場(chǎng)。

由于規(guī)模小、反應(yīng)快，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迅速抓住了跨境電商企業(yè)“招工難”的痛點(diǎn)。

為了使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的利益最大化，他們實(shí)施了短期課程，以快速的方式為企業(yè)提供“隨時(shí)準(zhǔn)備”的員工。

在短時(shí)間內(nèi)，這種培訓(xùn)確實(shí)在一定程度上緩解了跨境電子商務(wù)人才供給不足的問(wèn)題。

事實(shí)上，“速成班”生產(chǎn)的產(chǎn)品大多是特定的經(jīng)營(yíng)者，對(duì)跨境電商的經(jīng)營(yíng)缺乏全面、深入的管控，從根本上滿(mǎn)足跨境電商企業(yè)的發(fā)展需求面臨著巨大挑戰(zhàn)。